プチサイエンティスト2018

2015プチ詳細

突然しっかりしてくるこの時期のお子さんたちには、より深く考え、試行錯誤してもらいます。

理論とそれに関連する実験・実習を密接な形で結びつけ、問題演習も交えた内容で科学の法則や本質に迫ります。理科学習の上で苦手意識を抱きがちな分野や机上だけの学習になりがちな分野を取り上げ、興味・関心を深めていきます。
グループでディスカッションする時間も持ちます。現代社会では人に気をつかうことはできても、それが「自分ががまんすれば良い」で解決しようとする人が多いです。人に意見を言う体験、人が自分の意見によって行動が変わるという体験が乏しいです。主張すること。ただ従うのではなく、他の人の意見にも耳を貸すこと。意見とその人の人格は別であること。自分の感情を大切にすること。そういった知識を与えるように意識しています。またディスカッションすることでより深く考えます。世界のおもしろさを知るとともに、これらの総合的な経験が今後のお子さんの社会生活に生きていきます。

教室 三宮教室(神戸)
対象年齢 小4~小5
クラス日程 月1回3時間
第4土曜日 14:00~17:00(あと2席)
第3日曜日 14:00~17:00(満員御礼)
定員 12名
参加費(税別) 月額授業料6700円 年度登録料10000円
※ご入会時に、入会金1000円、白衣代3000円が別途必要です。
※途中入会の場合、年度登録料は残月数×1000円(上限10000円)

授業内容

テーマ 内容 扱う感覚・身につけたい力

お熱にご用心!
~ 熱の伝わり方 ~
熱はどうやって伝わっていくのかな? 金属・水・空気をそれぞれあたためて、熱の進む道筋を調べよう! でも熱は目に見えないのに、どうやって調べたらよいのかな? マッチ・アルコールランプの使い方、協力する、予想する、観察する、まとめる、手で感じる、感動する

液体窒素で
超低温の世界
~ 低温での状態変化 ~
普段僕たちが暮らしているのは、20℃くらいの世界。では、液体窒素でマイナス196℃にしたら、いったい何が起こるのかな?? 液体酸素やアルコールの固体を観察しよう! わくわくする、安全への配慮、観察する、予想する、思考する、まとめる、表現する

イカ・貝・イワシの解剖
~ 生き物の身体 ~
イカ、イワシ、ホタテを解剖して、海の生き物の身体のつくりを知ろう!僕たちの身体と同じところはなんだろう、違うところはなんだろう。どうしてちがうのかな?? 生き物の命を扱うことの意味、畏敬の念、解剖道具の使い方、比べる、手で感じる、感動する

呪文で浮いたり沈んだり
~ 密度 ~
水に色々なものを入れてみよう。浮いたり沈んだりはどうやって決まるのかな?
鉄より重い木を用意すると……!? 呪文で浮いたり沈んだりするおもちゃも作ろう!
予想する、たくさん試す、比べる、思考する、計算する、協力する、説明する、楽しむ、感動する

真空の世界
~ 圧力 ~
空気がなくなったらどうなるかな? 息ができない、それ以外に!? フラスコや容器から空気をぬいて、色々な現象を観察しよう! 真空でマシュマロはどうなる!? 思考する、予想する、おどろく、感動する、協力する、人に説明する、マッチ・アルコールランプの使い方

ワッフルを極めろ!
~ 試行錯誤 ~
お菓子のワッフルをおいしく焼き上げよう! レシピ通りに作っても、満足のいく品にするのはむずかしいぞ。自分が納得できるレベルになるよう、分量・焼き方を工夫しよう! わくわくする、やってみる、現実を知る、試行錯誤、意思、工夫する、協力する、豊かさ、達成感、感動する

10

豚の内臓の解剖
~ 動物の身体~
豚の心臓や胃、肺や腎臓などを切って、よりくわしく身体のことを調べるよ。僕たちの身体に近いから、リアルな大きさも分かるぞ。 生き物の命を扱うことの意味、畏敬の念、解剖道具の使い方、比べる、手で感じる、感動する

11

地球形成の謎にせまる
~ 地層 ~
地球はどうやってできたのかな? 僕らの立つ大地はどうやって作られたんだろう?? 今回はボーリング技術で擬似地質調査をします。岩石や鉱物についても知ろう! 推理する、丁寧に作業する、協力する、思考する、話し合う、観察する、地球の規模を感じる

12

先生を持ち上げろ!
~ てこ ~
片手で先生を持ち上げてもらいます。ひょいっと。てこのルールを発見したあとは、重さをはかる道具「さおばかり」を作ろう。自分の道具で重さがはかれるようになるぞ。 予想する、わくわくする、やってみる、思考する、
発見の喜び、説明を聞く、辛抱強くつくる、達成感

たけのこの里づくりに挑戦
~ 試行錯誤 ~
例のお菓子「たけのこの里」を自作しよう。チョコの型は用意します。クッキー部分のさくさく感はどうやって出そうか。自分たちで工夫しておいしくしてね。なお、瀧口先生はたけのこ派です。 楽しむ、わくわくする、感動する、豊かさ、しなやかさ、丁寧さ、試す、協力する、ねばる、工夫する

分けると分かる
物質の分解
~ 問題解決 ~
混じっているものを分けてもらうゾ。例えばワインからアルコールを取り出そう! どうしたら良いかはグループで考えてね。協力して、課題をクリアしていこう! 協力する、マッチ・ガスバーナーの使い方、説明する、同意を得る、やってみる、達成感、自信

実験を 組み立てよう! 先生から出されるお題に、みんなで挑戦しよう! 随時

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講師紹介

クラス一覧

2018年度 京都教室(四条大宮教室・京都駅教室)

エジソン コペルニクス
ガリレオ パスカル
アインシュタイン ホーキング

2018年度 三宮教室(神戸)

チャレンジャー プチサイエンテスト
ディスカバリー