世界への興味に満ちたこの年頃のお子さんには、「わっ!」とする発見、
「世界っておもしろい!」 と感動する喜びを大切に活動しています。
テーマには空気、水、食べ物、おもちゃなど、普段の生活の周りにあるものを用います。これは、ふしぎは身近にあり、調べるとおもしろい! ということを学び、いつもの生活の中でも「これって何かな?」「どうなってるのかな?」と考え発見できるようになることを意図しています。
普通は「テーブルがびしょびしょになるから」「ずっと見ていないとあぶないから」などの理由でさせてやることができないことも、先生が安全管理をしながら積極的におこない、トコトン探求するおもしろさにふれます。
教室 | 四条大宮教室(京都)・京都駅教室(京都) |
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対象年齢 | 小1 |
クラス日程 | 月1回2時間 【四条大宮教室】 第1水曜日 15:40~17:40 第4木曜日 16:00~18:00 第3土曜日 14:00~16:00 第4土曜日 10:00~12:00 第1日曜日 14:00~16:00 第3日曜日 10:00~12:00 【京都駅教室】 第2金曜日 16:10~18:10 第2土曜日 10:00~12:00 第2日曜日 14:00~16:00 |
定員 | 各12名 |
参加費(税別) | 月額授業料4000円 年度登録料10000円 ※入会時に、入会金1000円、白衣代3000円が別途必要です。 ※途中入会の場合、年度登録料は残月数×1000円(上限10000円) |
授業内容
月
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テーマ | 内容 | 扱う感覚・身につけたい力 |
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4 |
スライムをつくろう ~ 固体・液体 ~ |
スライムはもともと「いたずら」のために子どもがつくったものだよ。どんな配合にすれば、一番よいやわらかさになるかな? たくさんためそう! たくさんつくろう! | 緊張する、わくわくする、おどろく、感動する、手ざわり、試行錯誤、はかる、思考する、比べる |
5 |
ラムネしゅわしゅわ ~ 化学反応 ~ |
おかしのラムネをつくるぞ。あのしゅわしゅわは、どうやってだしているのかな。自分好みの味にしよう。おかしにも化学の力が使われているゾ! | わくわくする、おどろく、はかる、まぜる、味わう、試す、比べる、ゆずる、発表する、自信 |
6 |
プロペラ飛行機を ~ 揚力 ~
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かんたんな飛行機づくりをしよう! 完成したら、とばしてみよう!どうやったら遠くまでとぶかな。何度もチャレンジして、コツをつかもう! | やってみる、考える、観察する、まねる、不安、試行錯誤する、おどろく、感動する、自信 |
7 |
チリメンモンスターをさがせ!
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食卓に上る「チリメンジャコ」の間にまぎれるヘンな形をした生き物を探そう! タイ・イカ・タコ・エビ・カニ・タチウオ・フグなどなど色々な生き物の子どもが見つかるぞ。大人になった姿とも比べてみよう! | わくわくする、分類する、比べる、集中力、知る喜び、探す、世界と自分をつなぐ、達成感、感動する |
8 |
オリジナルペンを ~ 熱可塑(かそ)性 ~ |
プラスチックをペンじくに巻きつけて、オリジナルのペンをつくろう!どうやってプラスチックを巻きつけられるようにするのかな? | おどろく、わくわくする、考える、オリジナリティ、あつさ、安全への意識、やってみる、達成感、自信 |
9 |
フルーツジュースを ~ 配合 ~
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リンゴやバナナなど、くだものをジュースにしよう!自分でジュースが作れる感動を味わおう。牛乳やレモン果汁を入れたりミックスしたり。「自分にとっての最高の一杯」を見つけよう! | やってみる、おどろく、手ざわり、感動する、試す、味わう、市販とは、好みを探す、正解がない、喜び |
10 |
まほうのおりがみ ~ 空間把握 ~
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おってもおってもまた折れる、ふしぎなおりがみだよ。どうしてこんなことができるのか、つくりをよく見てみよう。1枚の紙が作り出す世界の、広がりと深さをかんじよう! | おどろく、ていねいにやる、思考する、想像する、絵を描く、やってみる、達成感、自信 |
11 |
わたしの手 ~ 水和反応 ~
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どんどん成長するキミの、今の手を石こう像にして残そう! 手形ではなく、手首から先を立体的につくるぞ。材料をはかって混ぜて手を入れたら、5分間じっとしていてね! がんばれ! | はかる、組み立てる、まぜる、協力する、説明を聞く、 じっと待つ、あせる、わくわくする、達成感、自信 |
12 |
ろうそくのかがく ~ 燃焼~ |
カラフルなろうそくを作ろう! ろうそくに色をつけるにはどうしたらいいかな? あたためたり火をつけたりして、ろうそくで火のことをたくさん知ろう! 安全についての考え方も学ぼう。 | 達成感、比べる、発見する、予想する、自信、色を言葉にする、見えないものを知る、安全への意識 |
1 |
にんじゃのてがみ |
忍者の長老から手紙が来たよ。でもこの手紙、どうやって読むのかな?? そういえば火に近づけろ、ただし燃やすなって言ってたような……。 | わくわくする、説明を聞く、その通りやってみる、たくさん試す、他の方法でもやってみる、力加減 |
2 |
とろ~り ~ ペクチン・糖・酸 ~ |
あま~いジャムをつくろう! ジャムはなにからできてるの? とろっとするのはどうして?自分で量もはかってつくってたしかめよう。できたらお家の人へのお土産に! | 手の洗い方、おろし金の使い方、手の感触、匂いをかぐ、おどろく、わくわくする、味わう、安全への意識、感動 |
3 |
じっけんをくみたてよう! |
先生から出されるお題に、みんなでちょうせんしよう! | 随時 |
2018年度スケジュール(授業日程)の一覧はこちら!
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