世界への興味に満ちたこの年頃のお子さんには、「わっ!」とする発見、「世界っておもしろい!」 と感動する喜びを大切に活動しています。
テーマには、光・音・ペン・おもちゃなど、普段の生活の周りにあるものを用います。これは、ふしぎは身近にあり、調べるとおもしろい! ということを学び、いつもの生活の中でも「これって何かな?」「どうなってるのかな?」と考え発見できるようになることを意図しています。
普通は「テーブルがびしょびしょになるから」「ずっと見ていないとあぶないから」などの理由でさせてやることができないことも、先生が安全管理をしながら積極的におこない、トコトン探求するおもしろさにふれます。
教室 | 四条大宮教室(京都)・京都駅教室(京都) |
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対象年齢 | 小1 |
クラス日程 | 月1回2時間 【四条大宮教室】 第3水曜日 16:10~18:10 第3土曜日 14:15~16:15 第2日曜日 10:00~12:00(残席1) 【京都駅教室】 第1土曜日 14:15~16:15 第1日曜日 10:00~12:00(満員御礼) ※三宮教室での開校はございません。 |
定員 | 各12名 |
参加費(税込) | 月額授業料5500円 年度登録料11000円 ※入会時に、入会金1100円、白衣代3300円が別途必要です。 |
授業内容 2021年度
月
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テーマ | 内容 | 扱う感覚・身につけたい力 |
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4 |
スライムを |
スライムはもともと「いたずら」のために子どもがつくったものだよ。どんな配合にすれば、一番よいやわらかさになるかな? たくさんためそう! たくさんつくろう! | 緊張する、わくわくする、おどろく、感動する、手ざわり、試行錯誤、はかる、思考する、比べる |
5 |
ぴったり3mに |
昔ながらのおもちゃ「糸巻き車」をつくって走らせよう。さらに3mちょうどで止まるように調整しよう。 巻きすぎてもダメ、足らなくてもダメ。加減をして、ぴったり3mにちょうせん! |
説明を聞く、まねる、おどろく、試す、達成感、自信、オリジナリティ、どきどきする、思考する |
6 |
がっきと |
笛、ギター、ピアノ、などなど。楽器はたくさんあるよね。では、それらの楽器は、どうやって音を出しているのかな? 突き詰めると、たった1つのことなんだ! | 思い出す、発言する、手で感じる、予想する、まねる、つながりを考える、比べる、集中する、自信、耳をすます |
7 |
たいようのチカラ |
照りつける太陽! そのパワーのヒミツを探るぞ。光が当たると何が起こる? たくさん集めて大きな力にしよう! 「日光写真」もあるゾ! | 事象を言葉に置き換える、待つ、温度計の使い方、比べる、予想する、集中する、自信、安全への意識 |
8 |
オリジナルペンを |
プラスチックをペンじくに巻きつけて、オリジナルのペンをつくろう! どうやってプラスチックを巻きつけられるようにするのかな? | おどろく、わくわくする、考える、オリジナリティ、あつさ、安全への意識、やってみる、達成感、自信 |
9 |
チリメン モンスターを さがせ! ~ 海の生き物 ~ |
食卓に上る「チリメンジャコ」の間にまぎれるヘンな形をした生き物を探そう! タイ・イカ・タコ・エビ・カニ・タチウオ・フグなどなど色々な生き物の子どもが見つかるぞ。大人になった姿とも比べてみよう! | わくわくする、分類する、比べる、集中力、知る喜び、探す、世界と自分をつなぐ、達成感、感動する |
10 |
まほうのおりがみ |
おってもおってもまた折れる、ふしぎなおりがみだよ。どうしてこんなことができるのか、つくりをよく見てみよう。1枚の紙が作りだす世界の、広がりと深さをかんじよう! | おどろく、ていねいにやる、思考する、想像する、絵を描く、やってみる、達成感、自信 |
11 |
わたしの手 ~ 水和反応 ~ |
どんどん成長するキミの、今の手を石こう像にして残そう! 手形ではなく、手首から先を立体的につくるぞ。材料をはかって混ぜて手を入れたら、5分間じっとしていてね! がんばれ! | はかる、組み立てる、まぜる、協力する、説明を聞く、じっと待つ、あせる、わくわくする、達成感、自信 |
12 |
ろうそくのかがく |
カラフルなろうそくを作ろう! ろうそくに色をつけるにはどうしたらいいかな? あたためたり火をつけたりして、ろうそくで火のことをたくさん知ろう! 安全についての考え方も学ぼう。 | 達成感、比べる、発見する、予想する、自信、色を言葉にする、見えないものを知る、安全への意識 |
1 |
にんじゃのてがみ |
忍者の長老から手紙が来たよ。でもこの手紙、どうやって読むのかな?? そういえば火に近づけろ、ただし燃やすなって言ってたような……。 | わくわくする、説明を聞く、その通りやってみる、たくさん試す、他の方法でもやってみる、力加減 |
2 |
プロペラ飛行機を |
かんたんな飛行機づくりをしよう! 完成したら、とばしてみよう! どうやったら遠くまでとぶかな。何度もチャレンジして、コツをつかもう! | やってみる、考える、観察する、まねる、不安、試行錯誤する、おどろく、感動する、自信 |
3 |
じっけんを |
先生から出されるお題に、みんなでちょうせんしよう! | 随時 |