自分たちで自由に考え、やってみることが楽しいこの時期のお子さんには、これまで以上に実験観察操作を自ら考え、行い、より高度な課題研究に挑戦します。実験データを記録・整理し、時には作図や計算を用いて、自然の法則性・原理の解明に挑みます。
ここまでいくと、理科マニアです。
研究は、真剣にしようと思うと地味な作業が多くなります。ただその中にある、じんわりした楽しさを感じてほしいなと思っています。そしてその楽しさや成果を自分だけに収めるのではなく、人に伝えられる人になってほしいと思っています。
| 教室 | 四条大宮教室（京都）・京都駅教室（京都） |
|---|---|
| 対象年齢 | 小６～中３ |
| クラス日程 | 月１回３時間 【四条大宮教室】 第４水曜日 17:00～20:00 第２土曜日 14:00～17:00 第２日曜日 09:00～12:00（満員御礼） 第４日曜日 14:00～17:00 【京都駅教室】 第１日曜日 14:00～17:00（あと２席） |
| 定員 | 各12名 |
| 参加費（税別） | 月額授業料7500円 年度登録料10000円 ※入会時に、入会金1000円、白衣代3000円が別途必要です。 ※途中入会の場合、年度登録料は残月数×1000円（上限10000円） |
授業内容
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月
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テーマ | 内容 | 扱う感覚・身につけたい力 |
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４ |
水の電気分解 ～ 化学反応 ～ |
水をあたためると、水蒸気になる。では水に電気を流すと、どうなる？ ２００年前、電池の発明を受けて科学者たちが様々な発見をしたよ。さらに、分解したものを戻すには……！？ | 感動する、協力する、歴史を感じる、化学の考え方、 予想する、思考する、当たり前を考える、未来を考える |
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５ |
原始人の偉業に挑戦 火起こし！ ～ 燃焼 ～ |
木と木をこすって、火を起こそう！知識としては知ってるね。でも、火種を作ってそれを燃え上がらせるのはかなり疲れるしむずかしいぞ。技術を身につけて、無人島でも生き残れ！ | 知識と現実、ねばる、工夫する、協力する、慎重さ、ひたすらやる、充実感、感動、自信 |
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６ |
太陽電池をつくろう ～ 半導体～ |
光電池をつくろう！光でどうして電気が起こるのかな？性能を問わなければ、実は意外とかんたんに作れるのだ。半導体やLEDのことも学ぼう！ソーラーカーを作ろう！ | 工夫する、丁寧に作業する、思考する、達成感、できないと思うことができる、感動、自信 |
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７ |
ピタ○ﾞラ装置をつくろう ～ 計算・試行錯誤 ～ |
ご存知ピタ○ﾞラ装置を自分たちで作ろう！アイデアを出し、計画し、実際に作り、本番。実際にものを作るときのむずかしさと楽しさを感じよう！ ビデオに撮って作品にしよう！ | アイデアを出す、計画する、設計する、協力する、 何度も試す、時間の意識、達成感、感動 |
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８ |
香辛料からカレー ～ スパイス ～ |
あこがれるけどなかなかできない！ クミン、ターメリック、唐辛子、コリアンダーなど香辛料からカレーを作ろう！ 基本ができたらもちろん自分好みの配合に挑戦だ！ ヨーグルト入れる？ | 楽しむ、やってみる、おどろく、現実を知る、意思、工夫する、協力する、豊かさ、達成感、感動 |
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９ |
木製ボールペンクラフト ～ 創造 ～ |
木を加工して、味わいあるボールペンを作ろう。ボールペンの軸は用意します。道具の使い方も教えます。あとはお任せします。ドリル、ノコギリ、彫刻刀、ヤスリを自在に操れ！ | 計画する、工夫する、慎重さ、現実とすり合わせる、 手ざわり、わくわくする、何度もやる、自分と対話 |
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１０ |
イオン化傾向を導き出せ！ ～ 酸化還元反応 ～ |
電池やあらゆる電化製品作りに関わる金属のイオン化。イオンて何？ マイナスイオンが身体に良いとか聞くけど？ 実際に金属を比べて変化を調べて、自然の理の一部を解き明かそう！ | 楽しむ、おどろく、感動、比べる、理解する、整理する、丁寧さ、協力する、達成感、自信 |
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１１ |
宇宙飛行士模擬訓練体験をしよう ～ 今の自分となりたい自分 ～ |
実際の宇宙飛行士選抜試験や訓練で使われた手法だよ。ホワイトパズル、カメラ越しでのラジコン操作、離れた人と口頭だけでやり取りしてのミッションクリア等。人との接し方が変わるかも！ | 根気、客観視、意見を伝える、確認する、一緒にいる、役割を自覚する、自分が主人公、現在と将来 |
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１２ |
鉱石ラジオをつくろう ～ 回路工作 ～ |
電池を使わない不思議なラジオ「鉱石ラジオ」。仕組みを学んで自分でアンテナや回路を作って完成させよう。音が聞こえたら正直興奮するぞ！ こんなので、聞こえるの？！ | 考える、設計する、試行錯誤、調整する、不安、あきらめない、感動する、達成感、自信 |
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１ |
巨大アポロチョコをつくろう１ ～ 総合 ～ |
例のお菓子「アポロチョコ」の巨大版を作ろう！どのくらい大きいものを作るか、どうやって作るかをみんなで考えて、実行に移そう！ | 相談する、わくわくする、安全への配慮、知識を探す、計画する、思考する、予想する、同意を得る |
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２ |
巨大アポロチョコをつくろう２ ～ 総合 ～ |
巨大アポロチョコ第２弾！ 前回の計画に基づいて、大きなチョコを作り上げよう！出来たら……写真に撮ってからおいしくいただこう！ | 同意を得る、丁寧に作業する、協力する、説明する、 やりぬく、達成感、感動、一体感 |
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３ |
実験を組み立てよう！ | 先生から出されるお題に、みんなで挑戦しよう！ | 随時 |
２０１８年度スケジュール（授業日程）の一覧はこちら！
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