集中力が増えてきてトコトン取り組む経験を積むことが楽しく、実になっていくこの年代のお子さんには、１つのものをじっくり追求する授業を心がけています。イカを解剖したり、ミクロの世界を探検したり、チョコレートを作ったり。これを通し「科学する態度」を身に付けることを目指します。興味や疑問をもったことについて、自分自身で「実験・考察」をおこない、理解を深めた上でさらに応用について指導していきます。
グループで役割分担する実験も増やし、コミュニケーションする方法も学んでいます。悪気なく気が利かなくてやってしまう配慮の無い行動を、先生の方で指摘し、気づくよう促します。
| 教室 | 四条大宮教室（京都）・京都駅教室（京都） |
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| 対象年齢 | 小４ |
| クラス日程 | 月１回３時間 【四条大宮教室】 第２水曜日 17:00～20:00 第４木曜日 17:00～20:00 第１土曜日 14:00～17:00 第２土曜日 09:00～12:00（満員御礼） 第２日曜日 14:00～17:00 第３日曜日 09:00～12:00（あと１席） 【京都駅教室】 第４金曜日 17:00～20:00 第４日曜日 09:00～12:00 |
| 定員 | 各12名 |
| 参加費（税別） | 月額授業料6500円 年度登録料10000円 ※入会時に、入会金1000円、白衣代3000円が別途必要です。 ※途中入会の場合、年度登録料は残月数×1000円（上限10000円） |
授業内容
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月
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テーマ | 内容 | 扱う感覚・身につけたい力 |
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４ |
氷・水・水蒸気 ～ 状態変化 ～ |
氷をあたためたり、水蒸気を冷やしたり、水を科学！ ガスバーナーを安全に使えるようになって、水の温度と状態の変化をしっかり観察しよう！ 水マスターになろう！ | 器具を扱う心得、マッチ・ガスバーナーの使い方、協力する、実験結果の扱い、記録の作法 |
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５ |
イカ・貝・ イワシの解剖 ～ 生き物の身体 ～ |
イカ、イワシ、ホタテを解剖して、海の生き物の身体のつくりを知ろう！ 僕たちの身体と同じところはなんだろう、違うところはなんだろう。どうしてちがうのかな？？ | 生き物の命を扱うことの意味、畏敬の念、解剖道具の使い方、比べる、手で感じる、感動する |
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６ |
ミクロの世界探検 ～ 微小の生き物 ～ |
池にすむ小さな生き物（プランクトン）を、顕微鏡で調べよう！ 何種類見つけられるかな！？ スケッチの仕方や、顕微鏡の使い方をきっちり学んでもらうよ。 | 顕微鏡の使い方、道具を借りる心得、意識しない世界の生き物、生物スケッチの作法、集中する |
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７ |
お熱にご用心！ ～ 熱の伝わり方 ～ |
熱はどうやって伝わっていくのかな？ 金属・水・空気をそれぞれあたためて、熱の進む道筋を調べよう！ でも熱は目に見えないのに、どうやって調べたらよいのかな？ | マッチ・アルコールランプの使い方、協力する、予想する、観察する、まとめる、手で感じる、感動する |
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８ |
扇風機をつくろう ～ 回路工作 ～ |
電池とモーターで、扇風機をつくろう。スイッチを組み込んで、ON・OFFが出来てさらに強弱も変えられる扇風機にしよう！ どんな回路にしたら良いか、考えてもらうゾ！ | 自分でできる、思考する、試す、論理的に考える、おどろく、あきらめない、達成感、自信 |
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９ |
真空の世界 ～ 圧力 ～ |
空気がなくなったらどうなるかな？ 息ができない、それ以外に！？ フラスコや容器から空気をぬいて、色々な現象を観察しよう！ 真空でマシュマロはどうなる！？ | 思考する、予想する、おどろく、感動する、協力する、人に説明する、マッチ・アルコールランプの使い方 |
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１０ |
たけのこの里づくりに挑戦 ～ 試行錯誤 ～ |
例のお菓子「たけのこの里」を自作しよう。チョコの型は用意します。クッキー部分のさくさく感はどうやって出そうか。自分たちで工夫しておいしくしてね。なお、瀧口先生はたけのこ派です。 | 楽しむ、わくわくする、感動する、豊かさ、しなやかさ、 丁寧さ、試す、協力する、ねばる、工夫する |
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１１ |
先生を 持ち上げろ！ ～ てこ ～ |
片手で先生を持ち上げてもらいます。ひょいっと。てこのルールを発見したあとは、重さをはかる道具「さおばかり」を作ろう。自分の道具で重さがはかれるようになるぞ。 | 予想する、わくわくする、やってみる、思考する、 発見の喜び、説明を聞く、辛抱強くつくる、達成感 |
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１２ |
呪文で 浮いたり沈んだり ～ 密度 ～ |
水に色々なものを入れてみよう。浮いたり沈んだりはどうやって決まるのかな？鉄より重い木を用意すると……！？呪文で浮いたり沈んだりするおもちゃも作ろう！ | 予想する、たくさん試す、比べる、思考する、計算する、 協力する、説明する、楽しむ、感動する |
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１ |
カカオマスで
チョコレート |
市販のチョコを溶かす、ではなく、自分たちでチョコレートをつくるぞ！ 人類の探究と発明と執念の歴史を知って、カカオマスから丁寧につくろう！ 油に牛乳をどうやってまぜる？ おどろきの工夫が！ | 歴史を知る、丁寧に作業する、比べる、苦労を知る、 知識と実際のちがい、楽しさ、自信、達成感、協力する |
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２ |
電車を走らせよう ～ 発電 ～ |
自分で発電してNゲージを走らせよう。カメラをのせて、景色も楽しもう！発電の仕組みと、蓄電の仕組みについても学ぼう！ 白熱電球とLEDの違いを体感しよう！ | わくわくする、説明書を読む、道具をきっちり返却する、 丁寧に扱う、競争する、試行錯誤する |
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３ |
実験を組み立てよう！ | 先生から出されるお題に、みんなで挑戦しよう！ | 随時 |
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15 三宮2組（毎月第3日曜日）14:20～17:20電車を走らせよう
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