パスカル

集中力が増えてきてトコトン取り組む経験を積むことが楽しく、実になっていくこの年代のお子さんには、１つのものをじっくり追求する授業を心がけています。イカを解剖したり、ミクロの世界を探検したり、チョコレートを作ったり。これを通し「科学する態度」を身に付けることを目指します。興味や疑問をもったことについて、自分自身で「実験・考察」をおこない、理解を深めた上でさらに応用について指導していきます。
グループで役割分担する実験も増やし、コミュニケーションする方法も学んでいます。悪気なく気が利かなくてやってしまう配慮の無い行動を、先生の方で指摘し、気づくよう促します。

体験お申し込み

教室	四条大宮教室（京都）・京都駅教室（京都）
対象年齢	小４
クラス日程	月１回３時間【四条大宮教室】第２水曜日　17:00～20:00 第４木曜日　17:00～20:00 第１土曜日　14:00～17:00 第２土曜日　09:00～12:00（満員御礼）第２日曜日　14:00～17:00 第３日曜日　09:00～12:00（あと１席）【京都駅教室】第４金曜日　17:00～20:00 第４日曜日　09:00～12:00
定員	各12名
参加費（税別）	月額授業料6500円　年度登録料10000円 ※入会時に、入会金1000円、白衣代3000円が別途必要です。 ※途中入会の場合、年度登録料は残月数×1000円（上限10000円）

授業内容

月	テーマ	内容	扱う感覚・身につけたい力
４	氷・水・水蒸気～状態変化～	氷をあたためたり、水蒸気を冷やしたり、水を科学！　ガスバーナーを安全に使えるようになって、水の温度と状態の変化をしっかり観察しよう！　水マスターになろう！	器具を扱う心得、マッチ・ガスバーナーの使い方、協力する、実験結果の扱い、記録の作法
５	イカ・貝・イワシの解剖～生き物の身体～	イカ、イワシ、ホタテを解剖して、海の生き物の身体のつくりを知ろう！僕たちの身体と同じところはなんだろう、違うところはなんだろう。どうしてちがうのかな？？	生き物の命を扱うことの意味、畏敬の念、解剖道具の使い方、比べる、手で感じる、感動する
６	ミクロの世界探検～微小の生き物～	池にすむ小さな生き物（プランクトン）を、顕微鏡で調べよう！　何種類見つけられるかな！？　スケッチの仕方や、顕微鏡の使い方をきっちり学んでもらうよ。	顕微鏡の使い方、道具を借りる心得、意識しない世界の生き物、生物スケッチの作法、集中する
７	お熱にご用心！～熱の伝わり方～	熱はどうやって伝わっていくのかな？　金属・水・空気をそれぞれあたためて、熱の進む道筋を調べよう！　でも熱は目に見えないのに、どうやって調べたらよいのかな？	マッチ・アルコールランプの使い方、協力する、予想する、観察する、まとめる、手で感じる、感動する
８	扇風機をつくろう～回路工作～	電池とモーターで、扇風機をつくろう。スイッチを組み込んで、ON・OFFが出来てさらに強弱も変えられる扇風機にしよう！　どんな回路にしたら良いか、考えてもらうゾ！	自分でできる、思考する、試す、論理的に考える、おどろく、あきらめない、達成感、自信
９	真空の世界～圧力～	空気がなくなったらどうなるかな？　息ができない、それ以外に！？　フラスコや容器から空気をぬいて、色々な現象を観察しよう！　真空でマシュマロはどうなる！？	思考する、予想する、おどろく、感動する、協力する、人に説明する、マッチ・アルコールランプの使い方
１０	たけのこの里づくりに挑戦～試行錯誤～	例のお菓子「たけのこの里」を自作しよう。チョコの型は用意します。クッキー部分のさくさく感はどうやって出そうか。自分たちで工夫しておいしくしてね。なお、瀧口先生はたけのこ派です。	楽しむ、わくわくする、感動する、豊かさ、しなやかさ、丁寧さ、試す、協力する、ねばる、工夫する
１１	先生を持ち上げろ！～てこ～	片手で先生を持ち上げてもらいます。ひょいっと。てこのルールを発見したあとは、重さをはかる道具「さおばかり」を作ろう。自分の道具で重さがはかれるようになるぞ。	予想する、わくわくする、やってみる、思考する、発見の喜び、説明を聞く、辛抱強くつくる、達成感
１２	呪文で浮いたり沈んだり～密度～	水に色々なものを入れてみよう。浮いたり沈んだりはどうやって決まるのかな？鉄より重い木を用意すると……！？呪文で浮いたり沈んだりするおもちゃも作ろう！	予想する、たくさん試す、比べる、思考する、計算する、協力する、説明する、楽しむ、感動する
１	カカオマスでチョコレート～探求の歴史～	市販のチョコを溶かす、ではなく、自分たちでチョコレートをつくるぞ！　人類の探究と発明と執念の歴史を知って、カカオマスから丁寧につくろう！　油に牛乳をどうやってまぜる？　おどろきの工夫が！	歴史を知る、丁寧に作業する、比べる、苦労を知る、知識と実際のちがい、楽しさ、自信、達成感、協力する
２	電車を走らせよう～発電～	自分で発電してNゲージを走らせよう。カメラをのせて、景色も楽しもう！発電の仕組みと、蓄電の仕組みについても学ぼう！　白熱電球とLEDの違いを体感しよう！	わくわくする、説明書を読む、道具をきっちり返却する、丁寧に扱う、競争する、試行錯誤する
３	実験を組み立てよう！	先生から出されるお題に、みんなで挑戦しよう！	随時