突然しっかりしてくるこの時期のお子さんたちには、より深く考え、試行錯誤してもらいます。
理論とそれに関連する実験・実習を密接な形で結びつけ、問題演習も交えた内容で科学の法則や本質に迫ります。理科学習の上で苦手意識を抱きがちな分野や机上だけの学習になりがちな分野を取り上げ、興味・関心を深めていきます。
チームでディスカッションする時間も持ちます。現代社会では人に気をつかうことはできても、それが「自分ががまんすれば良い」で解決しようとする人が多いです。人に意見を言う体験、人が自分の意見によって行動が変わるという体験が乏しいです。主張すること。ただ従うのではなく、他の人の意見にも耳を貸すこと。意見とその人の人格は別であること。自分の感情を大切にすること。そういった知識を与えるように意識しています。またディスカッションすることでより深く考えます。世界のおもしろさを知るとともに、これらの総合的な経験が将来のお子さんの社会生活に活きていきます。
教室 | 全教室(四条大宮・京都駅・三宮) |
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対象年齢 | 小5 |
クラス日程 | 月1回3時間 【四条大宮教室】 第3水曜日 17:00~20:00 第1土曜日 14:20~17:20(残席3) 第1日曜日 09:00~12:00 【京都駅教室】 第2土曜日 14:20~17:20 第2日曜日 09:00~12:00(残席1) 【三宮教室】 第3土曜日 14:20~17:20 第3日曜日 09:30~12:30 |
定員 | 各12名 |
参加費(税込) | 月額授業料9900円 年度登録料11000円 ※入会時に、入会金3300円、白衣代3300円が別途必要です。 |
授業内容 2024年度
月
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テーマ | 内容 | 扱う感覚・身につけたい力 |
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4 |
液体窒素で 超低温の世界 ~ 低温での 状態変化 ~ |
普段僕たちが暮らしているのは、20℃くらいの世界。では、液体窒素でマイナス196℃にしたら、いったい何が起こるのかな?? 液体酸素やアルコールの固体を観察しよう! | 安全への配慮、観察する、予想する、思考する、おどろく、わくわくする、まとめる、表現する |
5 |
気体発生 ~ 化学反応 ~ |
実験の定番!(でもなかなかさせてもらえない。。。)二酸化マンガンと過酸化水素水で酸素を、塩酸と石灰石で二酸化炭素を発生させよう。気体を集める作法も覚えよう! | ガラス器具の扱い方、薬品の扱い方、協力する、観察する、思考する、説明する、楽しむ |
6 |
フワフワ パンケーキに 挑戦! ~ 試行錯誤 ~ |
かんたんで、だからこそ奥が深いパンケーキ。今回は「フワフワ!」を目指そう! 材料はもちろん、「まぜ具合」「手早さ」など微妙なちがいで仕上がりは変わるよ。何度も試して至高の逸品を! | わくわくする、研究の心得、現実を知る、試行錯誤、意思、工夫する、協力する、達成感、感動する、豊かさ |
7 |
鶏の解剖 ~ 動物の身体 ~ |
ニワトリのお腹をあけて、内臓の観察をするよ。筋肉がすごいから少し大変だけれど、チームで協力してやってね! 臓器も1つ1つ確認しよう! | 生き物の命を扱うことの意味、畏敬の念、解剖道具の使い方、比べる、手で感じる、感動する |
8 |
見えないものを 推理せよ! ~ 水溶液の性質 ~ |
全て無色透明・正体不明の水溶液の中身を当ててもらうぞ。どうやったら液体の種類を当てることができるかな。手がかりを1つずつ集めて、真実に近づこう! | マッチ・アルコールランプの使い方、協力する、推理する、1つずつやる、説明する、安全への配慮、器具の使い方 |
9 |
分けると分かる 物質の分解 ~ 問題解決 ~ |
混じっているものを分けてもらうゾ。例えばワインからアルコールを取り出そう! どうしたら良いかはチームで考えてね。協力して、課題をクリアしていこう! | 協力する、マッチ・ガスバーナーの使い方、説明する、同意を得る、やってみる、達成感、自信 |
10 |
宇宙の規模を 体感しよう! ~ 宇宙 ~ |
太陽と地球、月、そして惑星の大きさや距離を縮小して体感しよう! こんな世界にぼくらは生きてるの?! 今わかっている宇宙の構造と未来を知って、大きな視点を身につけよう! | 壮大さ、畏怖、謙虚さ、大きな視点で考える、体で感じる、丁寧に作業する、世界と自分 |
11 |
走れ ジェット コースター! ~ エネルギー 変換 ~ |
パチンコ玉とレールで、コースを作るよ。100%脱線しないコースを作ろう! ループも作って、ダイナミックに、華麗に! 他人と共同作業する上でのルールも学ぼう! | 協力する、意見を言う、工夫する、1つずつやる、説明する、達成感、自信、オリジナリティ |
12 |
光ファイバーで 情報を送れ! ~ 光の性質 ~ |
インターネット通信でよく使われる光ファイバー。どんな仕組みになってるんだろう?? レーザーで光の性質をじっくり調べて、電気を使わず自然光で情報を伝えよう! | 観察する、まねる、予想する、丁寧に作業する、根気、説明する、感動、達成感、自信 |
1 |
掘り出せ! 地質調査隊! ~ 岩石・鉱物 ~ |
地球はどうやってできたのかな? 僕らの立つ大地はどうやって作られたんだろう?? 岩石と鉱物のちがいは? ボーリングで擬似地質調査をします。地震で起こることも知ろう! |
推理する、丁寧に作業する、協力する、思考する、話し合う、地球の規模を感じる、世界と自分 |
2 |
エレキで ぐるぐる ~ 電流・磁界 ~ |
19世紀に、イギリスのファラデーによってある大発明がされたよ。その名は「モーター」。現代でもあらゆるものに使われているこのモーターを、自分で作ります。かなり難しいので覚悟を! | 歴史を感じる、畏敬の念、まねる、感動する、見えないものの存在、丁寧に作業する、達成感、自信 |
3 |
実験を 組み立てよう! |
先生から出されるお題に、みんなで挑戦しよう! | 随時 |
年間の授業日一覧(2024年度)はこちら!
講師紹介
通常授業へのおためし体験
授業を1度、おためしでご体験いただけます。
参加費は500円でございます。
体験お申し込み
※ご希望の日程をクリックしてください。
クリック可能な日程がない場合は、次の月にお進みください。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
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9 京都駅2組(毎月第2日曜日)09:00~12:00エレキでぐるぐる
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☆ 保護者様にはご見学いただけます。必須ではございません。
☆ ごきょうだい様も一緒にご見学いただけます。
☆ 小さなお子様がいらっしゃる場合、ぐずったらいったん教室の外に出ていただき、落ち着いたらまた戻っていただくような形で大丈夫でございます。
☆ お申し込み後、資料が郵便にてご自宅に届きます。
☆ 受講後、気に入っていただけましたら以降の通年講座へお申し込みください。
☆ 体験日の6日前までにお申し込みください。
クラス一覧(2024年度)