「自分てすごいじゃん！」「やればできるじゃん！」そんな体験が非常に重要になってくるこの年頃のお子さん。お子さんの人生の脚本が輝きに満ちたものになるように、成功体験がたくさんできるプログラムを用意しています。同時に、テレビで見たり学校で教わったことを実際にやってみることで「知識としては知っていたけれど、やってみたら意外とむずかしい。クリアする課題がたくさんある。でも、やってみると思いのほか楽しい！」という経験をし、理論と現実をつなげる作業を少しずつしています。
人とコミュニケーションする方法を学ぶことも、大切なテーマの一つです。
| 教室 | 四条大宮教室（京都）・京都駅教室（京都） |
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| 対象年齢 | 小２～小３ |
| クラス日程 | 月１回３時間 【四条大宮教室】 第３水曜日 16:40～19:40 第１木曜日 17:00～20:00 第１土曜日 14:00～17:00（満員御礼） 第２土曜日 09:00～12:00（満員御礼） 第３土曜日 09:00～12:00（１席空きがでました！） 第４土曜日 14:00～17:00（残席わずか） 第１日曜日 09:00～12:00 第２日曜日 14:00～17:00（満員御礼） 第３日曜日 14:00～17:00（満員御礼） 第４日曜日 09:00～12:00（満員御礼） 【京都駅教室】 第１金曜日 17:00～20:00 第２土曜日 14:00～17:00 第２日曜日 09:00～12:00（満員御礼） 第４日曜日 14:00～17:00 |
| 定員 | 各12名 |
| 参加費（税別） | 月額授業料6000円 年度登録料10000円 ※入会時に、入会金1000円、白衣代3000円が別途必要です。 ※途中入会の場合、年度登録料は残月数×1000円（上限10000円） |
授業内容
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月
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テーマ | 内容 | 扱う感覚・身につけたい力 |
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４ |
わたがしをつくろう ～ 状態変化 ～ |
夜店で売ってるわたがしを、自分でつくろう！ でもあんなもの、どうやって作るのかな？マッチ、アルコールランプを正しく使えるようになって、わたがしを科学しよう！ | マッチの使い方、アルコールランプの使い方、安全意識、予想する、比べる、思考する、やってみる、自信 |
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５ |
光の魔法！ ～ 反射・分光・偏光 ～ |
光ってどんなもの？！ 実験で調べて楽しく使えるようになろう！万華鏡作り・ちょっと変わったステンドグラス作り・光を分けたら？ 光を見直しちゃうひとときだぞ！ | こだわる、自分で作る、おどろく、比べる、達成感、丁寧にする、工夫する、思考する |
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６ |
アジの解剖 ～ 生物の身体 ～ |
生き物の身体の中はどうなっているんだろう。アジを解剖して、中がどんな様子になっているかをしっかり観察しよう。僕たちの身体も基本は同じだよ。魚と僕たち、何が違うか考えてみよう。 | 生き物の命を扱うことの意味、畏敬の念、解剖道具の使い方、比べる、手で感じる、感動する |
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７ |
ふいてうかせろ！ 元気玉！！ ～ 圧力１ ～ |
「流速が上がれば圧力が下がる」ベルヌーイの定理を実感しよう！ ２つのピンポン玉の真ん中に息を吹き込むと……！？ ブロワーでいろいろなものを宙に浮かせよう！ | 予想する、自分で試す、おどろく、思考する、自信、やりきる、微妙な調節、達成感 |
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８ |
たまごに乗ろう！ ～ 圧力２ ～ |
１枚の紙をおもしにして、割り箸を折ろう！ 紙はどんな風に置いたら良いのかな？ 小さな力でも、集まれば大きな力に！ たまごに乗ったり、空気に乗ったりしよう！ | 予想する、とにかく試す、工夫する、達成感、協力する、思考する、算数の使い道、感動 |
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９ |
でんぷん調査隊 ～ 栄養 ～ |
ぼくたちは、植物が作った栄養分をもとに生きているよ。葉っぱやジャガイモ、カボチャ、お米などから栄養分（でんぷん）を取り出して、実際に見たり調べたり！ わらびもちを作って食べよう！ | 食べるということ、料理と身近さ、スポイトの使い方、ヨウ素液の使い方、楽しむ、比べる、変化を見る |
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１０ |
リサイクルキャンドルにちょうせん！ ～ 脂質 ～ |
植物から油を取り出そう！ 油が取れたら火をつけて、ランプを作ろう。 さらに、生クリームから「○○○」も作ってみよう！ | 植物の利用、マッチの使い方、火と人類のつながり、 思い切り身体を動かす、達成感、感動 |
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１１ |
どら焼きをつくろう ～ 化学反応 ～ |
ふふふ。つくります。どら焼きを！ 生地もあんも、自分たちでつくろう！ 薄力粉（または米粉）から生地を、小豆と砂糖であんを！ どうしてふくらむの？ どうして砂糖だけでいいの？ 料理は化学だ！ | わくわくする、やってみる、苦労を知る、安全意識、知識と実践、役割分担、味わう、自信、感動 |
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１２ |
電気で すてきな クリスマス ～ 電気回路 ～ |
電球は、電池をどんな風につないだときに光るのかな？ 光らせることができたら、ソケット無しでも試してみよう。電球が光るルールが発見できたら、クリスマスにぴったりの工作をしよう！ | 予想する、やってみる、結果を検証する、思考する、まねる、表現する、自信、達成感 |
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１ |
結晶をつくろう ～ 溶解度 ～ |
水に色々なものを溶かして、ゆっくり時間をかけて結晶をつくろう。宝石は鉱物の結晶。 今回作るみょうばんの結晶も、宝石みたいにキレイだぞ！ | マッチの使い方、アルコールランプの使い方、飽和、 ゆっくり作業する、温度管理、協力する |
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２ |
さむい冬には ホカホカカイロ ～ 酸化・還元 ～ |
ホカホカカイロを自分で作ろう！ どんな材料で、どんな仕組みであたたまっているのかな？？ １０円玉をピカピカにすることと関係が！？ | 丁寧に作業する、比べる、思考する、表現する、 おどろく、安全への配慮、達成感、自信 |
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３ |
実験を組み立てよう！ | 先生から出されるお題に、みんなでちょうせんしよう！ | 随時 |
２０１８年度スケジュール（授業日程）の一覧はこちら！
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